A mesterséges intelligencia és a digitális platformok gyermekekre gyakorolt hatásának kérdése az elmúlt években a nemzetközi szakpolitikai és tudományos diskurzus egyik központi témájává vált. A szabályozások, különösen az életkorhoz kötött korlátozások, látszólag egyértelmű irányt jelölnek ki: védeni kell a gyermekeket a digitális környezet potenciális kockázataitól. Nyilván szükség van-szabályozásra, ám a jelenlegi szabályozási rendszerek nem képesek ténylegesen betölteni e