Bemutatkozás
Miért hoztam létre ezt a honlapot?
Az óvodapedagógia jövőjét ma formáljuk - együtt.
Ez a weboldal és a mögötte álló szakmai párbeszéd egyetlen célra fókuszál: megtalálni azokat a mesterséges intelligencia megoldásokat, amelyek valódi segítséget jelentenek az óvodákban - pedagógiai és etikai alapelveket szem előtt tartva.
Ez nem egy technológiai diktátum. Ez egy meghívás: ez a honlap a Te tapasztalatodra, véleményedre, ötleteidre is épül.
Miért érdemes csatlakoznod?
-
Mert Te is alakíthatod, hogyan jelenik meg az MI az óvodai gyakorlatban.
-
Mert együtt építünk bizalmat és átláthatóságot az új technológiák körül.
-
Mert csak az óvodapedagógusok véleményére alapozva lehet valódi változást létrehozni.
A mesterséges intelligencia három területen segítheti az óvodapedagógusokat
1. Adminisztráció és dokumentáció támogatása
-
Jelenléti ívek, fejlődési naplók, egyéni fejlesztési tervek egyszerűsítése.
-
Automatizált megfigyelések, adatrögzítés és kiértékelés.
-
Kommunikáció szülőkkel (pl. generált heti összefoglalók).
Cél: a pedagógus időt és energiát spóroljon, amit a gyermekekre fordíthat.
2. Szakmai felkészülés és módszertani inspiráció
-
Foglalkozásötletek generálása életkor, téma vagy fejlesztési cél szerint.
-
Differenciált feladatjavaslatok, érzékenyítési és kooperációs ötletek.
-
Szakirodalom ajánlása, saját anyagok strukturálása.
Cél: az óvodapedagógus szakmai kreativitásának és reflexiójának támogatása.
3. Játékok és tanulási helyzetek a gyermekeknek
-
Interaktív, MI-alapú játékok, mesélőrobotok, adaptív feladatok.
-
Érzelemfelismerés, mozgáskövetés vagy történetalkotás játékos eszközökkel.
-
Digitális eszközök, amelyek a gyermeki kíváncsiságot támogatják, nem elnyomják.
Cél: játékos, élményszerű tanulás – az óvodapedagógus jelenlétével kiegészítve.
Út az Okosóvoda felé
Az Okosóvoda nem egy kész modell, hanem egy közös tanulási és fejlődési folyamat, amelyben az óvodapedagógusok tapasztalata és gondolkodása kulcsszerepet játszik. A mesterséges intelligencia nem helyettesíti, hanem támogatja a gyermekközpontú nevelést – ha jól értjük és jól használjuk. Ezen az oldalon ehhez kínálunk kérdéseket, példákat és módszertani inspirációt.
Folytasd a tájékozódást tovább:




Az ChildTechLab HUN – OKOSÓVODA K+F alprogram alapítója

Piróth István
Alapító
Kulturális antropológus és K+F szakértő vagyok, fő szakterületem a robotika és a mesterséges intelligencia (MI) emberközpontú felhasználásának támogatása. 2024 tavasza óta foglalkozom az MI óvodai nevelésben betöltött lehetséges szerepének a vizsgálatával. kutatásával: azóta ebben végzek a témában empirikus kutatásokat, tartok konferencia-előadásokat.
