Promptminta

​

Fejlesztő mese a barátságról

A mesterséges intelligencia segítségével olyan mesék készíthetők, amelyek egy adott nevelési helyzethez, életkorhoz vagy fejlesztési célhoz kapcsolódnak.

Példa:

„Írj egy 5 éves óvodás gyermekek számára szóló mesét a barátság témájában. A mese főszereplője egy félénk nyuszi legyen, aki nehezen kapcsolódik társaihoz. A történet mutassa be, hogyan talál barátokra, és hogyan tanul meg segítséget kérni. A mese legyen kedves hangulatú, pozitív végkifejletű, 600–800 szavas terjedelemben.”

 

Promptsablon

Az alábbi sablon szabadon testre szabható bármilyen pedagógiai témára.

„Írj egy [életkor] éves gyermekek számára szóló óvodai mesét a(z) [téma] témájában.

A főszereplő legyen egy [állat/gyermek/fantázialény].

A történetben jelenjen meg a következő helyzet: [pedagógiai helyzet].

A mese segítse a gyermekeket a(z) [fejlesztési cél] megértésében.

A történet hangulata legyen [vidám/megnyugtató/kalandos].

A mese végén jelenjen meg egy pozitív megoldás és tanulság.

Terjedelem: [szó vagy bekezdés].”

 

Kész promptszöveg

Másold be egy LLM-be (pl. ChatGPT), és azonnal használható.

Írj egy 5 éves óvodás gyermekek számára szóló fejlesztő mesét az együttműködés témájában.

A főszereplő egy kíváncsi mókus legyen, aki minden feladatot egyedül szeretne megoldani.

A történetben a mókus társaival közösen szeretne építeni egy erdei játszóteret, de eleinte nem fogadja el mások segítségét.

Mutasd be, hogyan tapasztalja meg fokozatosan az együttműködés előnyeit, hogyan tanulja meg meghallgatni társait, és hogyan válik a közös munka sikeres élménnyé.

A mese támogassa az együttműködési készség, az egymásra figyelés és a társas kommunikáció fejlődését.

A nyelvezet igazodjon az 5 éves gyermekek életkori sajátosságaihoz.

A történet tartalmazzon rövid, természetes párbeszédeket.

A mese legyen kedves, humoros, érzelmileg biztonságos és pozitív hangvételű.

A szöveg terjedelme 700–900 szó legyen.

A mese végén:

• fogalmazz meg egy rövid, gyermekek számára is érthető tanulságot;

• írj 3 beszélgetésindító kérdést, amelyeket az óvodapedagógus a mese feldolgozásához használhat.

 

Mire használható?

• fejlesztő mesék készítésére;

• konfliktuskezelő történetek létrehozására;

• érzelmi nevelés támogatására;

• közösségi szabályok feldolgozására;

• szülői együttműködést segítő otthoni meseötletek készítésére;

• egyéni vagy csoportszintű pedagógiai helyzetek feldolgozására.

 

Miért működik ez a prompt?

A nagy nyelvi modellek különösen jól teljesítenek történetek, párbeszédek és mesék létrehozásában. Ha a pedagógiai célt és a gyermekek életkorát is megadjuk, a rendszer olyan történetvázlatot készíthet, amely inspirációként szolgálhat az óvodapedagógus számára. Fontos azonban, hogy a generált mese mindig szakmai átgondolás és szükség szerinti módosítás után kerüljön felhasználásra.

 

ONOAP kapcsolódás

Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja kiemelt szerepet tulajdonít a mesélésnek, a verselésnek, a mondókázásnak és az anyanyelvi nevelésnek. A mese nem csupán szórakoztatás, hanem a gyermek érzelmi, erkölcsi és szociális fejlődésének fontos eszköze.

A bemutatott promptok segítségével olyan mesevázlatok és történetek készíthetők, amelyek támogathatják az érzelmi nevelést, az együttműködést, a konfliktuskezelést és a nyelvi fejlődést. A generált történetek azonban minden esetben az óvodapedagógus szakmai átgondolása és szükség szerinti módosítása után használhatók fel.

 

ChildTech tipp

A legjobb eredményt akkor kapod, ha a promptba mindig beírod:

• a gyermekek életkorát,

• a fejlesztési célt,

• a mese kívánt hosszát,

• valamint azt, hogy milyen hangulatú történetet szeretnél.

Így a generált mese sokkal közelebb kerül az adott óvodai csoport igényeihez.

​

További témák

Projekttervezés >>>

Szülői kommunikáció >>>

Játéktervezés (hamarosan)