Értelmező kísérés és Human-Guided AI Learning: mit jelent ez az óvodai gyakorlatban?

Kis kezek - nagy algoritmusok: az MI támogat, az óvodapedagógus kísér

Sok digitális pedagógiai megközelítés abból indul ki, hogy a gyermek önállóan tanul a digitális technológiával. Ez a feltételezés azonban óvodáskorban nem állja meg a helyét. Az óvodás nem „felhasználó”, hanem jelentést kereső gyermek.

Ebből a felismerésből született meg a Human-Guided AI Learning (H-GAIL) fogalma. A H-GAIL nem módszer és nem eszközlista. Egy szemléleti keret, amely kimondja:a mesterséges intelligenciával megvalósuló tanulás csak akkor tekinthető óvodapedagógiai szempontból érvényesnek, ha emberi értelmező kísérés kapcsolódik hozzá.

A H-GAIL szerint az óvodai tanulás mindig hármas viszonyban zajlik: a gyermek, a mesterséges intelligencia és az óvodapedagógus között. Ha ebből a hármasból hiányzik az értelmező emberi jelenlét, a tanulás sérül.

Az értelmező kísérés lényege túlmutat azon, hogy az óvodapedagógus „elmagyarázza az MI működését”. Sokkal inkább az van a középpontjában, hogy segít jelentést adni az élménynek. Például:

·       kimondja, hogy az MI csak javaslatot tesz,

·       megerősíti, hogy a döntés a gyermeké,

·       leválasztja az MI visszajelzését a gyermek önértékeléséről.

Ebben a keretben a mesterséges intelligencia nem válik irányítóvá vagy értékelővé. Környezeti tényező marad, amely inspirálhat, de nem dönt. A felelősség és az értelmezés az óvodapedagógusnál marad.

Az okosóvoda megközelítésében a H-GAIL azért különösen fontos, mert összhangban van az óvodai nevelés alapelveivel: a biztonsággal, az érzelmi stabilitással és a gyermek autonómiájának tiszteletével. A lényeg, hogyan kísérjük a gyermek tapasztalatát, kevésbé az, hogy használunk-e egyáltalán digitális eszközöket.

Az értelmező kíséréssel megvalósuló tanulás nem plusz feladat az óvodapedagógus számára. Az óvodai nevelés lényegének digitális környezetben való továbbgondolása. És éppen ettől válhat az okosóvoda valóban gyermekközpontúvá.

Ha szeretnél mélyebben megérteni, hogyan válhat a mesterséges intelligencia az óvodai nevelésben értelmezett, gyermekközpontú tanulási környezetté, kövesd az okosóvoda FB oldal további szakmai tartalmait. Okosóvoda FB: https://www.facebook.com/profile.php?id=61581179361863